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在小学数学教学过程中,教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。为此，下面小编整理了一年级下册数学找规律教学设计以供大家阅读。
一年级下册数学找规律教学设计
一、教材分析
此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册中《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以我在课堂中结合了多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。为了能让学生在实践活动中找出事物的变化规律，我拟定了以下教学目标：
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