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卓越工程师具备的素养
卓越工程师离不开良好的工程素养培育，卓越工程师具备的素养有哪些呢?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
卓越工程师具备的素养：教学与科研互动
环境学科教师们从承担的国家863计划，国家、省市自然科学基金项目，浙江省科技厅及企事业单位的研究项目中提炼实验内容。在实验教学中大量采用科研项目的要素。教师新颖、前沿的成果经适当改造，充实到本科实验教学。带动、提升实验教学水平，使科研和实验相互促进、共同发展。实验室依托环境学科拥有的环境科学与工程学科博士点，浙江省环境工程重中之重学科和教育部工程研究中心等科技平台。开设的综合实验如“流化床降解有机废水实验”，即是国家自然科学基金项目《超临界流体中聚合物单体的热稳定性研究》，国家支撑计划子课题《煤焦油高效回收及固液废物综合利用技术——焦末综合利用技术》。“生物接触氧化工艺处理模拟废水实验”是利用《现代农村建设中生态环境与绿色能源应用综合研究与科技示范》，国家国际科技合作项目《典型行业VOCs生物净化技术研究》变化加工而来。又如“有机废气处理实验”，取自于863计划重点课题《硫化氢和恶臭性典型废气净化技术与设备》，这些实验起点较高，贴近工程实际，使学生受益匪浅。
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