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英语老师的教育心得:克服学习中的羞愧感
编者按：教师的责任在于帮助孩子们保持学习的兴趣，让学生减少学习的羞愧感，下面我们来看看作者的教育心得吧!
最早接触学习中的羞愧感这个概念，是在10年左右，克拉申写过一本书，叫做Second Language Acquisition and Second Language Learning，他在书中提到一个概念，叫做“Affective Filter”。中文译为“情感输入假说”。克拉申认为，学生置身在一个学习语言的环境里并不代表他就能学好语言。学习语言的过程还要受到许多情感因素的影响。其中之一的因素为学习者的情感状态。主要指焦虑和放松。越是焦虑的学生，情感屏障高，获得的输入少，反之，则容易得到更多的输入。
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