相关推荐： 小红帽教学设计优秀教案 小红帽的教学反思及评课 小红帽教学反思大班 小红帽教学反思200字 小红帽总结反思 小红帽教案课后反思 小红帽的教学反思50字 小红帽教学反思50字 小红帽教后反思 小红帽教学反思幼儿园 小红帽教学反思预设与生成 小红帽的启示20字 小红帽教学反思总结 小红帽教学反思音乐教案 小红帽的教学反思简短 小红帽教学目标 小红帽教学反思音乐 小红帽教学反思优点 小红帽课后反思 小红帽教学反思不足 小红帽教案教学反思 小红帽教学反思 小红帽优质课教案视频 小红帽的教学反思中班 小红帽教学设计 小红帽的启示100字 小红帽教学反思及评价 小红帽的活动反思怎么写 小红帽的启示 小红帽教学反思优缺点 小红帽的教学反思与评价
歌曲《小红帽》一课，是音乐课改教材二年级下学期的歌曲教学课，如何让学生掌握气息(急吸气)方法更好地表现歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。接下来是为大家带来的小红帽教学反思，望大家喜欢。
小红帽教学反思范文一
《小红帽》是童话故事这一课中的一首歌曲，曲调流畅、活跃。是儿童比较喜欢的一首歌曲。本次课“以情景为中心”进行教学，以“情感为主线”开展课堂教学，创设轻松、愉快的课堂气氛，使学生在“乐中学”，在生动、形象的情境过程中感受音乐，获得情感体验。在教学中我制作了生动的课件，利用一系列的情境吸引学生的注意力，因为低年级学生有好奇、爱动、模仿能力强等特点，我就运用多媒体展示童话王国，通过在童话王国的一系列活动激发学生的学习兴趣，运用动画、闯关，看故事、模仿动作等教学环节来吸引学生的注意力，感受音乐，并在看故事的过程中以边听音乐边讲故事的方式，即知道了故事的梗概又听音乐，在潜移默化中为学习歌曲做了铺垫。在学习歌曲的过程中因为之前多次听了旋律，所以能较快的学会歌曲。在学会歌曲后我设计了给歌曲做舞蹈表演的教学环节，但在表演时,我发现这样一个现象:班里音乐成绩好的同学总是抢着作“主角”, 而一些表演能力一般的同学却坐在座位上一动不动,可是他们的小眼睛里却分明流露出无限向往，于是我先让踊跃的学生上台表演，而对于没有勇气的同学我让全班同学一起做，这样同学们都很快乐的参与到活动中，能用简单的动作去感受音乐，用自己的动作愉快的表演舞蹈。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.zwi3.net/xuexila/74980676.html